壹、活動主旨
近期我國通過的《身心障礙者權利公約》，旨在促進、保障並確保身心障礙者充分及平等享有所有人權與基本自由，同時尊重他們的固有尊嚴。2017年修訂的《體育運動政策白皮書》中，也將「提升各級學校體育教師在適應體育領域的專業知識」列為核心目標，顯示身心障礙者與特殊需求學生運動平權的關鍵地位。運動部成立後，適應運動的概念更須拓展至社區及全民，本次競賽以「王牌愛/礙運動」為主題，透過微電影與攝影競賽選拔優秀作品，旨在宣導並倡議全民、適應運動/體育的現況與議題，進一步促進全民運動與體育課程中的融合與多元參與。

貳、參賽組別
得同時參加「微電影競賽」和「攝影競賽」，惟不得以相同或高度相似之內容重複參賽。
一、微電影競賽
採團隊參賽，每隊以5人為上限，每人僅限參加1個團隊，每隊限投稿1件作品。
(一) 普特融合組：影片長度約3–5分鐘。拍攝內容以學生參與之適應運動活動為主，呈現普通學生與特殊需求學生於運動活動中共同或分流參與之融合情形，拍攝場域不侷限於校園。
(二) 愛動行動組：影片長度約3-5分鐘。拍攝內容以身心障礙者實際參與運動之經驗為主，得呈現其於社區、團體、機構或其他非校園場域之運動參與歷程，具紀實或倡議性質。
(三) 快閃倡議組：以30秒內短片，以「適應運動」、「融合參與」或「運動平權」為核心概念，透過影像進行議題倡議，內容可結合故事、紀實或情境呈現，強調主題意象清楚、訴求明確。
※團隊成員全數為國小至高中職學生者，得外加1名指導教師；每隊限1名指導教師，每位指導教師至多指導2件作品。非屬前述學生身分之團隊，不得加掛指導教師。
※微電影競賽設置「潛力新秀獎」，限團隊全員皆為國小或國中學生，且皆未曾於本系列競賽中獲獎者始具資格；為維護評選之公平性，學生須為該作品（包含拍攝、剪輯等工作）之主要創作和執行者。

參、其餘相關規定，請參閱附件的活動計畫說明