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{{ $t('FEZ002') }}生教組|
敬愛的家長您好:
近來,媒體批露某些校園發生令人扼腕的學生霸凌等不當觸法事件,社會輿論一片譁然
,同聲質問「現在的學生怎麼了?」家長更憂心忡忡,深怕孩子在學校遭受霸凌或被欺負。
霸凌(bully)是國際專有名詞,國外的研究有其嚴謹的定義,學生間的暴力鬥毆行為並
不一定就是霸凌。簡言之,
霸凌行為應具備四個要件:
1.學生兩造勢力(地位)不對等。
2.具有欺侮行為或長期反覆不斷。
3.具有故意傷害意圖。
4.造成生理或心理上侵犯的結果。
霸凌之類型區分為:
1.肢體霸凌:毆打身體、搶奪財物…。
2.關係霸凌:排擠孤立、操弄人際…。
3.語言霸凌:出言恐嚇、嘲笑侮辱…。
4.網路霸凌:散佈謠言或不雅照片…。
5.反擊霸凌:受凌反擊、蝦米抗魚…。
6.性霸凌:性侵害、性騷擾…。
在家庭功能式微、多元價值林立、良莠資訊衝擊等洪流中,教育必得妥當因應。是以
教育部近來致力推動「反毒、反黑、反霸凌」之各項政策:訂有「防制毒品進入校園實施
策略」、「防制黑道勢力介入校園行動方案」、「補助推動反霸凌安全學校要點」、「各
級學校防制暴力霸凌執行計畫」等措施,配合正向管教及增置輔導教師等策略,提升校園
教學輔導功能,期望藉由積極作為以撥亂反正,培養學子正確認知免於毒害、黑道、霸凌
的戕害,成為理性思辨的青年。
再者,就學生人格形塑亟需挹注更多努力,面對犯錯及受害的孩子,我們釋出關懷,同理
其心緒,再透過教育循循善誘之多元方式引領其復甦,更要陶冶學生具備人權意識、法治
觀念、品德素養及尊重生命的態度,使孩子的心靈臻於穩重、圓融,以能展翅飛翔!
本校面對霸凌事件的態度是「嚴正處理,絕不隱瞞」。為有效防制校園霸凌,將配合
教育部、局相關措施執行三級預防工作:一級預防(教育宣導) 、二級預防(發現處置)、
三級預防(輔導介入),並加強實施學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別
平等教育,奠定防制校園霸凌之基礎。如果您的孩子有遭受霸凌情形,請不要隱瞞,應立
即通知導師或訓導處處理,讓犯錯的孩子有被導正的機會,也能保護您孩子的安全。並籲
請家長及社會各界共同關心青少年,建立友善之校園。
值此歲寒之際,敬祝
闔家平安,萬事如意!
臺北市立景興國中校長池石吉 敬啟 100.01.20
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